作者： 半岛官方下载入口 来源： 日期：2023-12-02 12:44
可以说母亲是婴儿语言能力的最初启蒙者。
可以说母亲是婴儿语言能力的最初启蒙者。如果我们要造就婴儿的语言能力就需要从耳朵不停累积词汇开始而不是让幼儿提早识字、看书。
虽然现在市场上有故事机、故事大全、故事包等等可以念图画书给孩子听它们多数录音清晰配乐好听但那些机械音都缺了最重要的工具——爱。
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不管唱得好欠好开口唱吧！再说童谣大多节奏欢快生动有趣朗朗上口轻轻哼唱出来即可无需挂念太多。
哪怕这些话没有太大意义甚至支离破碎但只要饱含母爱就足以温暖孩子。
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松居直先生一直强调：“图画书是大人念给孩子听的书”。
所以在孩子进入图画书的世界之前先对他们说话对他们唱歌吧！
温暖的话语轻柔的哼唱
因此松居直先生建议：“母亲抚育婴儿时岂论喂奶、洗澡、换尿布、逗弄、哄睡都一定会对婴儿说话而不是默默地照顾。”
松居直先生说：“把孩子抱在膝上念图画书给他听是很是有意义的事。
这时大人与孩子有肌肤的接触有语言的交流有心灵的相同幼儿全身甚至全心都能感受到牢牢拥抱自己的‘谁人人’。”
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“如果满怀爱心地念书给孩子听肯定能将文字转化成生动、温暖的话语并让这些话语传入孩子的耳中和心中。
换句话说读的人把自己的内在与图画书结为一体将书中的真谛和自己的感受转达给孩子。这种言语的体验和心灵的相同是幼儿自己看书时无法体验的。”
不管是为了举行婴儿的听觉训练还是为了从小造就婴儿的乐感许多怙恃都市选择给孩子听2个小时左右的音乐其中不乏世界名曲。
可是再好的音乐也不能取代家人的声音。
松居直先生认为：“对婴儿最有价值的音乐未必是莫扎特、舒伯特等音乐家的作品而是怙恃亲和家人亲口为他们唱的童谣或摇篮曲。”
当孩子长大一些能够自己认得一些字可以自己看图画书的时候我们还需要念吗？
除了一直用自己的声音念图画书给孩子听我们还需要注意哪些事情呢？好比选哪些书念？念的时候只念正文给孩子听吗？交流的时候要避开哪些误区？
《幸福的种子——亲子共读图画书》是一本为“亲子共读”推波助澜的启蒙之书。
请用自己的声音念图画书
因为育儿理念的差别每个孩子接触到图画书的年事也纷歧样。
假设现在大家要读图画书给两三岁的孩子听只要认真地重复念图画书给孩子听就好了。
二十一世纪出书社
请一直用自己的声音念图画书给孩子听吧！
怙恃深爱自己的孩子当怙恃投入情感专心地去念图画书爱与图画书中的意蕴将同时转达给孩子。
许多问题都能从这本《幸福的种子——亲子共读图画书》中获得很好的解答。这个十月让我们在点灯人念书会一起共读这本好书。
每一个阅读此书的人都收获颇多。今天我们就从声音方面聊聊它带给我们的启发。
“日本图画书之父”松居直先生以真诚的话语生动的案例奇特的看法为家长和孩子开启了一个温馨优美的图画书世界。
没关系继续念吧
松居直 / 著；刘涤昭 / 译
很小很小的婴儿就会对母亲的声音体现出显着偏爱。只要听到妈妈的召唤就会下意识寻找妈妈的位置。只要听着妈妈的声音他们就会感应宁静和满足。
“念图画书给孩子听正是亲子之间最好的交流方式。”
注意请用自己的声音念图画书给他们听！
“纵然孩子已经能够自己看怙恃最好还是照样念给他们听。
如果因为孩子能自己看我们就不再读给他听这对孩子的发展是一种损失。”
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《幸福的种子——亲子共读图画书》
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